Большая часть работ, а именно 14 позиций, были представлены Андреем Поляковым. Художник–реставратор, ученик И.Глазунова, профессор кафедры живописи в Академии им Глазунова. Его живописный рисунок уходит к традициям русской живописной школы XIX века, своими великими мастерами прошлого считает европейских импрессионистов, таких, как Раймундо Мадрацо, Моне; русских художников – Константина Маковского, Константина Коровина и, наконец, художника двух материков – Николая Фешина.

5 работ представил Владимир Чайка. Это, пожалуй, один из самых жизнерадостных художников в мире, сочетающий в своих работах наивность и символизм. Путешественник и, одновременно, сподвижник по сохранению исторического наследия своего родного края (он родом из Вязьмы). Основатель направления Bon Art – живопись без черного цвета, лишенная любого намека на агрессию и негатив, воспевающая красоту мира и добра.

4 картины представила Вера Ельницкая – рисует с самого детства, коренная москвичка, наследница русской школы импрессионизма. Основной темой в своем творчестве считает городской пейзаж и натюрморты: московские улицы и московские окна. Вера очень тонко передает свою безграничную любовь и ностальгическое настроение по старой Москве и винтажным интерьерам.

И Алла Колпакова представила 6 графических работ и 2 миниатюрные живописи. Алла – художник–график, основатель объединения "Офорт", доцент кафедры живописи и рисунка в РГУ, иллюстратор. При создании картин Алла следует принципу спонтанности и безупречной точности линий, художник с богатым воображением и мастер экспромтов. Основной темой в творчестве считает символичные композиции на тему городского пейзажа или цветов.

Название выставки созвучно началу детской игры–считалочки: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме…» А вот ту самую «гвоздику» каждому участнику предстоит отыскать самому. Игра несложная, и в роли «садовника» может выступить каждый. Он же – ведущий. Все остальные получают роли цветов, их задача – запомнить как можно лучше все «имена» цветочных пилигримов на этом душистом поле.
С помощью знакомства с произведениями искусства мы пополняем копилку сведений о мире. О художественном мире! Мы настраиваем зрительное внимание, актуализируем представление о «живописи». И как нежные росточки можем признаваться в своих чувствах, в том числе и к самому «садовнику».